【漂流教室】——一位中文老师的内心独白

我在加拿大一间 college 教中文,学生们一个个看起来都像是“中文应该说得呱呱叫”的样子——毕竟爸妈都是中国人,有些甚至是从中国、香港、台湾直接搬来的。 结果一开口,我差点以为我走错教室,来到 ESL 班。

有些学生的中文程度大概就是,“你好、谢谢、我饿了、可以不上课吗?”——这种生存级别的中文。让我这个老师一边心疼,一边怀疑自己是不是该转行去教英文。

直到有一天,一位学生跟我说:“老师,我以前中文超流利的,结果来加拿大后,爸妈为了练英文,每天都跟我讲英文,拿我当免费家教。 现在他们英文讲得比 Siri 还标准,我中文却退化到只能点个炒饭。”

我当场差点给他颁个语言牺牲奉献奖,还想帮他爸妈报名托福考试。这也难怪,这边的中文学校周末爆满,家长们一边说“孩子要学好中文”,一边回家继续用英文跟孩子沟通。 中文学校每周两小时,平常零练习,这就像每周去健身房五分钟,然后期待自己变成彭于晏。

其实这种语言错位的现象不只在加拿大,香港也一样。 很多家长把孩子送去国际学校,家里也讲英文,然后又希望孩子中文也要好,于是周末补习班排到天荒地老。 结果孩子的中文变成“外语”,写作文像在翻译 Google 翻译。

有位妈妈跟我说,她现在超后悔当初让孩子以英文为主,因为现在孩子的中文程度大概跟她家的猫差不多——只听得懂“吃饭”和“ 不可以”。

但说真的,孩子的语言学习能力强得吓人! 他们的大脑就像海绵,英文、中文、粤语、台语、韩文、火星文都能吸收。只要环境对,他们可以边吃饭边学语言;边打游戏边练口说;边看卡通边学成语。

所以家长们,拜托不要浪费孩子这种天赋! 在家多讲中文,不用太严肃,讲笑话、讲八卦、讲你小时候怎么被外婆打的故事都可以。 中英文双语并行也没问题,今天说中文,明天说英文,后天混着说,孩子不会混乱,只会变成语言界的超级英雄。

毕竟,等到长大再学中文,不只要背拼音、记笔划,还要面对“为甚么这个字念起来跟写出来完全不一样”的灵魂拷问,还可能被小孩反问:“妈,这个字你自己会写吗?”

让我们一起守护孩子的语言超能力,让他们未来能用国语跟爷爷奶奶聊天、用英文写论文、用粤语点点心、用台语吵架(误),多语人生,从家庭开始!

文:陈鹉

作者:陈鹉,中文讲师一枚,教过香港几所大学,漂洋过海来到温哥华,继续用中文传道、授业、解惑(偶尔也解闷)。



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